少兒國學教育課程研發項目

行業: 教育
階段: 種子期
地域: 北京市
融資方式: 股權融資(200萬)
尋找: 風險投資、個人投資者、天使投資人、債權投資機構等
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項目簡介

公司主要以“國學”教育課程(配套手機、電腦端、互聯網教學)研發為主,同時融合先進的現代科學管理機制。將“國學”做成一個產業和品牌,使其本身既被賦予了全新的意義,又能為企業帶來商業價值。
產品設計分三個階段
第一階段:針對對象:5—8歲 以國學《聲律啟蒙》等為主,讓孩子在趣味性學習中自然掌握知識要點,又能讓他們從小學習美德,對他們的健康成長非常有好處,也有利于孩子正確的人生觀、世界觀、價值觀的形成,并為下一階段做好基礎準備。
第二階段:針對對象:7—10歲 在第一階段的基礎上以詩詞、成語等內容為主,詩詞是中國傳統文化中的瑰寶,也是語文教學中最能培養學生古代文學基礎與美學素養的憑借,所以可貫穿小學階段語文教育始終。成語積累作為語言積累的重頭戲在小學生的識字量和詞匯量、理解力到了三四年級即可開始。
第三階段:針對對象:10—12歲 詩詞在本階段繼續擴大教學量,加入宋詞元曲。在神話、寓言故事、成語故事的基礎上開始閱讀中國歷史故事。編選出適合五六年級學生通讀的中國歷史故事。

隨著相關國家政策的實施,公司研發的產品迎合了消費者的需求。目前在我國一、二線城市(高消費城市)國學教育受到越來越多的重視,三、四、五線城市也有相應的培訓機構開始發展。
我公司以獨具特色及優勢的教學內容及方式,開創了中國傳統文化教育與現代化科技網絡相結合的教育模式。
(1)目前市場比較成熟,處在待開發階段有足夠的消費群。
(2)目前市場上國學教育普遍以“誦讀”為主要形式,未形成一個科學、完善的國學教育體系。
(3)“兩會”的召開又一次提出“加強傳統文化教育”,引起國家、各級政府及廣大民眾對國學的重視,進一步奠定了良好的消費群體基礎,國家相關政策的落地也使得我公司可以獲得當地政府和社會廣大人士的支持和幫助。
兒童國學教育培訓行業的各個競爭者,如今采取的主要競爭手段是開發一些經典誦讀的讀本、教材,同時采取的多為簡單的機械誦讀教學方法,以開設家庭作坊式的私塾進行國學課程的教育授課。各個競爭對手采取的還是非常原始和初級經營方式,沒有積極引入現代化的國學教學方法,沒有有效的結合真正的國學啟蒙教育。
培訓行業瘋狂擴張搶規模的時代已過去,各機構開始尋找細分市場。全民學國學的時代悄然到來,催生“少兒國學教育”新品類的大發展。同時,全國上下弘揚傳統文化,催生一個巨大“中國風商機”。國學特色的玩具、書籍、親子服裝、兒童攝影、微電影拍攝等等,都在激發市場需求。

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